La parentification est un concept psychologique souvent utilisé dans notre pratique, mais l’est-il toujours à bon escient? Quand l’enfant vient en aide à son parent, la question de la parentification se pose, mais s’agit-il toujours d’un processus délétère comme nous le pensons communément, ou peut-il être la source d’acquisition de compétences? Quand faut-il s’alerter? Comment pouvons-nous distinguer les situations inquiétantes de celles qui le sont moins?

Lors de cette formation, nous allons tenter d’apporter quelques éléments de clarification des concepts et réflexions autour d’éléments qui nous aideront à distinguer les processus constructifs et destructifs. Cette formation vise à élaborer quelques pistes d’action issues de la thérapie contextuelle afin de pouvoir accompagner le processus de dé-parentification quand cela est nécessaire.